¿Tiene sentido prohibir móviles y tabletas en los colegios?

El eterno debate parece no tener solución en un horizonte cercano, y nos referimos a la problemática de teléfonos inteligentes y ordenadores en las aulas de enseñanza. Incorporan una cámara de fotos y eso supone un riesgo para la intimidad de las personas, pero, ¿es ese el único factor que deberíamos contemplar con respecto a la tecnología? Ahondamos en la cuestión para descubrir por qué no tiene sentido que la tecnología quede fuera de las aulas.

La presencia de dispositivos como teléfonos inteligentes en las aulas está regulada por los gobiernos de las comunidades autónomas, aunque en algunos territorios no hay normativa que lo regule y, directamente, queda la cuestión en manos de cada instituto. Estudios en Reino Unido al respecto han querido demostrar que la sola presencia del smarthpone en el bolsillo ya implica una distracción, equivalente a una semana de clase perdida al año. De hecho, los mismos estudios aseguran que la media de los estudiantes mejora cuando se prohíbe el uso del teléfono inteligente, e incluso acudir con él a clase.

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El móvil es un problema, la distracción de los alumnos

Todas estas afirmaciones, y similares, se basan en que el estudiante no presta el mismo grado de atención al profesor cuando tiene el móvil en el bolsillo, mucho menos aún cuando lo utiliza mientras está en clase. Ahora bien, todo esto tiene que ver con un uso limitado del dispositivo, donde en ningún caso se contemplan los beneficios de su software o el acceso a toda la información que alberga Internet.

¿Qué hay de Internet?

Josep M. Duart, profesor de la UOC, asegura que “Internet no ha entrado todavía con fuerza en las programaciones de las asignaturas, en las metodologías docentes y de aprendizaje ni en los sistemas de evaluación”. En Internet encontramos todo tipo de información sobre cualquier disciplina y, evidentemente, la clave está en saber contrastar la información para encontrar material verdaderamente útil, y esto es algo que no se está enseñando en las aulas. Sí se están enseñando el manejo básico de un ordenador, las herramientas de ofimática y el acceso a Internet o la navegación por páginas web, pero aún no se está planteando la enseñanza de la tecnología, precisamente, como herramienta para el aprendizaje.

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¿El móvil es una distracción porque se plantea como tabú?

Igual que hemos utilizado durante años ordenadores “limitados” por programas de software que sólo permiten acceso a ciertas funciones para su uso previo pago, también se pueden desarrollar herramientas que limiten el uso de aplicaciones móviles en las aulas. Es decir, entornos de software que sólo mantengan disponibles, mientras estamos en clase, aplicaciones como un lector de ebooks, el navegador de Internet -también con filtros-, y otras herramientas útiles para el aprendizaje. Es una solución, evidentemente, pero el quid de la cuestión está en lo que comentábamos anteriormente, la introducción a la tecnología y la enseñanza de su uso responsable como herramienta útil para el aprendizaje.

Mientras que los ordenadores ya han avanzado en este terreno y encontramos, a nivel universitario, interesantes plataformas como Moodle, los teléfonos inteligentes y las tabletas son los que se mantienen aún a la espera de una oportunidad. Evidentemente, los estudiantes cuentan con todo tipo de aplicaciones a su alcance para facilitar la tarea del aprendizaje, pero pocas soluciones se proponen para el uso conjunto por parte de los estudiantes dentro de las aulas.

¿Tiene sentido prohibir móviles y tabletas en los colegios?

Es otro punto de vista, el que planteo, y probablemente habrá opiniones muy diferentes. Ahora bien, recordando que no son verdades absolutas las que se plantean en este artículo, si me parece especialmente interesante plantear puntos de vista alternativos al “no por defecto” que se plantea en gran cantidad de centros de enseñanza. Porque, como es evidente, tenemos que contemplar los riesgos que supone, como son los ataques contra la intimidad por la incorporación de sistemas de grabación, o el riesgo de distracción que supone el móvil. Pero, ¿no tendría sentido fomentar el uso responsable? Volviendo al punto anterior, ¿no sería mejor “enseñar a aprender” con móviles y tabletas?

Si te interesa la cuestión, podemos debatir ampliamente en los comentarios del artículo.

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Escrito por Carlos González

Fuente > ADSLZone

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Comentarios
13 comentarios
    1. TheV1ruSS 06 Jun, 15 5:47 pm

      Exactamente. Lo que se necesita es educar a los alumnos sobre el asunto y no prohibir, que mas de uno se ha enamorado de esa palabra, “prohibir” y la usa con demasiada frecuencia.

      1. winkel 06 Jun, 15 7:04 pm

        Me parece que no entiendes nada.

        En clase debe estar PROHIBIDO usar el móvil si no es para temas de la clase. Incluso prohibido para recibir llamadas.

        Solo hay que aplicar el sentido común… que a lo que podemos ver no abunda.

        1. Nova6K0 06 Jun, 15 7:29 pm

          Eso y que te pase como la pasó a un compañero del ciclo para avisarle que se estaba muriendo su abuela. Entiendo lo que dices, pero prohibir así tajantemente es una idiotez.

          Salu2

          1. winkel 06 Jun, 15 7:41 pm

            Coño, que hubiesen avisado por teléfono al colegio. Seguro que van a toda leche a buscar al niño a clase.

            Igual que se hacía cuando los niños no tenían móvil.

            Parece que cada vez somos más inútiles.

            1. -Alter- 06 Jun, 15 7:47 pm

              Lo somos, cada vez más. Sin google y whatsapp somos muebles.

              Los colegios deberían tener tablets para los alumnos, con aplicaciones educativas, para cuando pueda ser útil para el aprendizaje y nada más.

        2. TheV1ruSS 06 Jun, 15 7:40 pm

          va a ser que tu tampoco has entendido mi comentario. Que venia a decir lo mismo que tu, :D. Aplicar el sentido común, educar a los alumnos como y cuando hacer uso de la tecnología y no prohibir porque si.

  1. tondo 06 Jun, 15 6:42 pm

    al colegio e instituto se va a estudiar aprender , no pasar el rato con el móvil wasapendo , por lo tanto móviles en colegios apagados totalmente , no les hace falta llevar el móvil para nada mas estudiar y menos móvil

  2. Nova6K0 06 Jun, 15 7:34 pm

    No he aprendido más en mi vida que con las nuevas tecnologías y el “aula digital” y os estoy hablando del año pasado que acabé el ciclo superior de Mantenimiento Electrónico.

    Prohibir la tecnología en el áula es una tontería, pero eso no significa que se pueda usar para lo que nos de la gana. Al menos hasta que no se realice el trabajo para ese día. Yo mismo no era pocas veces que acaba antes que todos, y me dedicaba a ver noticias, entrar en ADSLZone y el profesor lo veía bien, porque simplemente no tenía más que hacer. Es más mis compañeros se cabreaban porque por culpa de unos compañeros y mía que acabábamos antes nos ponían más trabajo. xD

    Salu2

    1. winkel 06 Jun, 15 9:42 pm

      No me lo puedo creer.

      Cada vez que surge un invento: radio, cinta magnetofónica, televisión,…. miles de ilusos se creen que van a servir para la enseñanza.

      Si acaso un escaso 1 % de su uso es con fines educativos. El mayor porcentaje es para actividades lúdicas.

  3. dvdmor 07 Jun, 15 2:02 am

    Es tan fácil como inhibir de alguna manera sistemas de mensajería instantáneas a ciertas horas dentro del centro y listo, realmente lo único que despista es eso, porque si alguien está jugando a algún juego por ejemplo, es muy fácil de descubrir. El móvil tiene demasiados buenos usos en clase, pero se plantea de una manera tabú, cosa que no entiendo realmente.

    1. winkel 07 Jun, 15 9:20 am

      Seguro que puede tener buenos usos en clase… pero si son para el objeto de la clase.

  4. quetedigo 07 Jun, 15 1:54 pm

    Se enfoca mal el artículo,

    la cuestión es que esos dispositivos no se usan bien, solo para cuestiones personales. Eso distrae y, en consecuencia, se aleja de lo que originalmente se persigue.

    No están viendo el punto de vista del profesorado que, con conocimiento de causa, están hasta “el rabo” de tanto whatsapp y fotitos de los niños con sus móviles.

    Lo que deben existir son terminales fijos en las aulas, nada que el alumno se traiga la suya; luego tendrá acceso desde su casa, es así como debe ser, una herramienta, no una distracción. Y un acceso controlado a Internet, niños y menores que son.

    Lo que se debe hacer es educar, pero eso es cosa de la casa, de los padres; si los padres no enseñan a sus hijos de hacer un uso responsable, como una herramienta que es, como un bolígrafo, un libro, el resto no vale para nada.

    Saludos.

    Saludos.