YouTube puede ser tu aliado para aprender inglés con estos canales

YouTube puede ser tu aliado para aprender inglés con estos canales

Raquel Holgado

La frase «el inglés abre puertas» posiblemente la hayas escuchado a menudo. Son muchas las personas que recomiendan estudiar ese idioma para hablarlo a la perfección con el objetivo de que su curriculum vitae resulte más atractivo en el proceso de selección de los trabajos para los que echa su solicitud de empleo. Incluso si no lo vas a necesitar en el trabajo, es necesario este idioma cuando viajamos al extranjero. Si te has propuesto aprender inglés, pero no quieres pagar ninguna academia, puedes recurrir a YouTube. En la plataforma de vídeo en streaming de Google, hay multitud de canales dedicados a enseñar esta lengua y puedes acceder a su contenido gratuitamente.

Si buscamos canales enfocados a la enseñanza del inglés en YouTube, los hay de muchos tipos. Algunos están pensados para mejorar la pronunciación, otros para ampliar el vocabulario y hay unos cuantos que te servirán para comprender mejor el idioma. Además, existen personas con se dedican a dar clases desde cero, por si nunca has ido a clases de inglés; o que te preparan para sacarte un nivel concreto (A1, A2, B1, B2, C1 o C2). Sea lo que sea lo que quieras, posiblemente lo encuentres gratis en YouTube.

Canales recomendados para aprender inglés

YouTube está lleno de vídeos dedicados a enseñar inglés a los usuarios. Sin embargo, encontrar clases virtuales que realmente merezcan la pena y den sus frutos a quienes las han seguido no es tan sencillo. En este artículo, te enumeramos los canales que más efectivos son y que cuentan con miles (e incluso millones) de seguidores y visualizaciones:

  • Shaw Inglés en Línea. Ofrece lecciones en inglés explicadas en español. Este canal hace especial hincapié en la gramática, la pronunciación y la conversación. Es ideal para principiantes que buscan una base sólida en el idioma.
  • Habla Inglés con Vanessa. Vanessa es una profesora de inglés cuyas clases muy prácticas e incluso entretenidas. Son perfectas para quienes buscan mejorar la comprensión y fluidez del idioma. Sus vídeos incluyen conversaciones cotidianas, tips de pronunciación y expresiones comunes.
  • Learn English with EnglishClass101.com. Cuenta con una metodología estructurada, con lecciones de inglés preparadas para distintos niveles. Sus vídeos proporcionan explicaciones de gramática, vocabulario y ejercicios prácticos.
  • Inglés con Jennifer. Jennifer es otra profesora de inglés que enseña con una metodología clara y amigable. Sus vídeos se centran en mejorar la pronunciación, la gramática y la comprensión oral mediante ejemplos prácticos.

  • Easy English TV. Este canal usa situaciones cotidianas y diálogos en inglés para acercar el idioma al espectador de una forma natural. Es perfecto para los que quieren aprender inglés de una manera interactiva y divertida.
  • Kale Anders. Este creador de contenido promueve el aprendizaje acelerado del inglés con métodos innovadores. Sus vídeos incluyen consejos para aprender de manera más efectiva y mejorar la fluidez en poco tiempo.
  • English Easy Practice. Este canal ofrece ejercicios prácticos de listening, speaking y writing. Es una buena opción si buscas preparate para un examen o si buscas mejorar tus habilidades con el idioma.
  • English with Lucy. Lucy es una profesora británica que ayuda en la pronunciación y el acento en inglés. Sus lecciones están enfocadas en mejorar la comunicación oral y da consejos prácticos para ello.
  • English Fluency Journey. Proporciona consejos y estrategias para mejorar la fluidez en inglés. De este modo, los usuarios pueden trabajar en hablar con confianza y naturalidad.
  • Speak English With Class. Las lecciones de este canal están enfocadas en mejorar la pronunciación y aprender vocabulario común. En suma, incluye entrevistas y conversaciones con hablantes nativos.

Aprender inglés viendo contenido de interés

Una excelente manera de complementar el aprendizaje del inglés es consumir contenido en este idioma que sea de tu interés. Al ver videos sobre temas que te apasionan, la exposición al idioma se vuelve natural y divertida.

Hay creadores de contenido que hablan en inglés de todo tipo. Por ejemplo, en maquillaje y belleza tenemos a James Charles y NikkieTutorials; en automovilismo y motores, tenemos a Doug DeMuro y Carwow; en historia y cultura, hay canales como OverSimplified o History Matters; en moda, existen influencers como Emma Chamberlain; y en ciencia y tecnología, destacan Kurzgesagt o Veritasium.

Al integrar el inglés en el día a día con vídeos que disfrutes, el aprendizaje se vuelve más natural y entretenido. La clave está en aprovechar el contenido y practicar de manera constante.

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  • Un fabricante de automóviles quiere promocionar sus vehículos eléctricos a los usuarios respetuosos con el medioambiente que viven en la ciudad fuera del horario laboral. La publicidad se presenta en una página con contenido relacionado (como un artículo sobre medidas contra el cambio climático) después de las 18:30 h a los usuarios cuya ubicación no precisa sugiera que se encuentran en una zona urbana.
  • Un importante fabricante de acuarelas quiere realizar una campaña publicitaria en Internet para dar a conocer su última gama de acuarelas con la finalidad de llegar tanto a artistas aficionados como a profesionales y, a su vez, se evite mostrar el anuncio junto a otro contenido no relacionado (por ejemplo, artículos sobre cómo pintar una casa). Se detectará y limitará el número de veces que se ha presentado el anuncio a fin de no mostrarlo demasiadas veces.

La información sobre tu actividad en este servicio (por ejemplo, los formularios que rellenes, el contenido que estás consumiendo) puede almacenarse y combinarse con otra información que se tenga sobre tu persona o sobre usuarios similares(por ejemplo, información sobre tu actividad previa en este servicio y en otras páginas web o aplicaciones). Posteriormente, esto se utilizará para crear o mejorar un perfil sobre tu persona (que podría incluir posibles intereses y aspectos personales). Tu perfil puede utilizarse (también en un momento posterior) para mostrarte publicidad que pueda parecerte más relevante en función de tus posibles intereses, ya sea por parte nuestra o de terceros.

  • En una plataforma de redes sociales has leído varios artículos sobre cómo construir una casa en un árbol Esta información podría añadirse a un perfil determinado para indicar tuinterés en el contenido relacionado con la naturaleza, así como en los tutoriales de bricolaje (con el objetivo de permitir la personalización del contenido, de modo que en el futuro, por ejemplo, se te muestren más publicaciones de blogs y artículos sobre casas en árboles y cabañas de madera).
  • Has visualizado tres vídeos sobre la exploración espacial en diferentes aplicaciones de televisión. Una plataforma de noticias sin relación con las anteriores y con la que no has tenido contacto en el pasado crea un perfil basado en esa conducta de visualización marcando la exploración del espacio como un tema de tu posible interés para para otros vídeos.

El contenido que se te presenta en este servicio puede basarse en un perfilde personalización de contenido que se haya realizado previamente sobre tu persona, lo que puede reflejar tu actividad en este u otros servicios (por ejemplo, los formularios con los que interactúas o el contenido que visualizas), tus posibles intereses y aspectos personales. Un ejemplo de lo anterior sería la adaptación del orden en el que se te presenta el contenido, para que así te resulte más sencillo encontrar el contenido (no publicitario) que coincida con tus intereses.

  • Has leído unos artículos sobre comida vegetariana en una plataforma de redes sociales. Posteriormente has usado una aplicación de cocina de una empresa sin relación con la anterior plataforma. El perfil que se ha creado sobre tu persona en la plataforma de redes sociales se utilizará para mostrarte recetas vegetarianas en la pantalla de bienvenida de la aplicación de cocina.
  • Has visualizado tres vídeos sobre remo en páginas web diferentes. Una plataforma de video, no relacionada con la página web en la que has visualizado los vídeos sobre remo, pero basandose en el perfil creado cuando visistaste dicha web, podrá recomendarte otros 5 vídeos sobre remo cuando utilices la plataforma de video a través de tu televisor .

La información sobre qué publicidad se te presenta y sobre la forma en que interactúas con ella puede utilizarse para determinar lo bien que ha funcionado un anuncio en tu caso o en el de otros usuarios y si se han alcanzado los objetivos publicitarios. Por ejemplo, si has visualizado un anuncio, si has hecho clic sobre el mismo, si eso te ha llevado posteriormente a comprar un producto o a visitar una página web, etc. Esto resulta muy útil para comprender la relevancia de las campañas publicitarias./p>

  • Has hecho clic en un anuncio en una página web/medio de comunicación sobre descuentos realizados por una tienda online con motivo del “Black Friday” online y posteriormente has comprado un producto. Ese clic que has hecho estará vinculado a esa compra. Tu interacción y la de otros usuarios se medirán para saber el número de clics en el anuncio que han terminado en compra.
  • Usted es una de las pocas personas que ha hecho clic en un anuncio que promociona un descuento por el “Día de la madre”de una tienda de regalos en Internet dentro de la aplicación de una web/medio de comunicación. El medio de comunicación quiere contar con informes para comprender con qué frecuencia usted y otros usuarios han visualizado o han hecho clic en un anuncio determinado dentro de la aplicación y, en particular, en el anuncio del “Día de la madre” para así ayudar al medio de comunicación y a sus socios (por ejemplo, las agencias de publicidad) a optimizar la ubicación de los anuncios.

La información sobre qué contenido se te presenta y sobre la forma en que interactúas con él puede utilizarse para determinar, por ejemplo, si el contenido (no publicitario) ha llegado a su público previsto y ha coincidido con sus intereses. Por ejemplo, si hasleído un artículo, si has visualizado un vídeo, si has escuchado un “pódcast” o si has consultado la descripción de un producto, cuánto tiempo has pasado en esos servicios y en las páginas web que has visitado, etc. Esto resulta muy útil para comprender la relevancia del contenido (no publicitario) que se te muestra.

  • Has leído una publicación en un blog sobre senderismo desde la aplicación móvil de un editor/medio de comunicación y has seguido un enlace a una publicación recomendada y relacionada con esa publicación. Tus interacciones se registrarán para indicar que la publicación inicial sobre senderismo te ha resultado útil y que la misma ha tenido éxito a la hora de ganarse tu interés en la publicación relacionada. Esto se medirá para saber si deben publicarse más contenidos sobre senderismo en el futuro y para saber dónde emplazarlos en la pantalla de inicio de la aplicación móvil.
  • Se te ha presentado un vídeo sobre tendencias de moda, pero tu y otros usuarios habéis dejado de visualizarlo transcurridos unos 30 segundos. Esta información se utilizará para valorar la duración óptima de los futuros vídeos sobre tendencias de moda.

Se pueden generar informes basados en la combinación de conjuntos de datos (como perfiles de usuario, estadísticas, estudios de mercado, datos analíticos) respecto a tus interacciones y las de otros usuarios con el contenido publicitario (o no publicitario) para identificar las características comunes (por ejemplo, para determinar qué público objetivo es más receptivo a una campaña publicitaria o a ciertos contenidos).

  • El propietario de una librería que opera en Internet quiere contar con informes comerciales que muestren la proporción de visitantes que han visitado su página y se han ido sin comprar nada o que han consultado y comprado la última autobiografía publicada, así como la edad media y la distribución de género para cada uno de los dos grupos de visitantes. Posteriormente, los datos relacionados con la navegación que realizas en su página y sobre tus características personales se utilizan y combinan con otros datos para crear estas estadísticas.
  • Un anunciante quiere tener una mayor comprensión del tipo de público que interactúa con sus anuncios. Por ello, acude a un instituto de investigación con el fin de comparar las características de los usuarios que han interactuado con el anuncio con los atributos típicos de usuarios de plataformas similares en diferentes dispositivos. Esta comparación revela al anunciante que su público publicitario está accediendo principalmente a los anuncios a través de dispositivos móviles y que es probable que su rango de edad se encuentre entre los 45 y los 60 años.

La información sobre tu actividad en este servicio, como tu interacción con los anuncios o con el contenido, puede resultar muy útil para mejorar productos y servicios, así como para crear otros nuevos en base a las interacciones de los usuarios, el tipo de audiencia, etc. Esta finalidad específica no incluye el desarrollo ni la mejora de los perfiles de usuario y de identificadores.

  • Una plataforma tecnológica que opera con un proveedor de redes sociales observa un crecimiento en los usuarios de aplicaciones móviles y se da cuenta de que, en funciónde sus perfiles, muchos de ellos se conectan a través de conexiones móviles. La plataforma utiliza una tecnología nueva para mostrar anuncios con un formato óptimo para los dispositivos móviles y con un ancho de banda bajo a fin de mejorar su rendimiento.
  • Un anunciante está buscando una forma de mostrar anuncios en un nuevo tipo de dispositivo. El anunciante recopila información sobre la forma en que los usuarios interactúan con este nuevo tipo de dispositivo con el fin de determinar si puede crear un nuevo mecanismo para mostrar la publicidad en ese tipo de dispositivo.

El contenido que se presenta en este servicio puede basarse en datos limitados, como por ejemplo la página web o la aplicación que esté utilizando, tu ubicación no precisa, el tipo de dispositivo o el contenido con el que estás interactuando (o con el que has interactuado) (por ejemplo, para limitar el número de veces que se te presenta un vídeo o un artículo en concreto).

  • Una revista de viajes, para mejorar las experiencias de viaje en el extranjero, ha publicado en su página web un artículo sobre nuevos cursos que ofrece una escuela de idiomas por Internet. Las publicaciones del blog de la escuela se insertan directamente en la parte inferior de la página y se seleccionan en función de la ubicación no precisa del usuario (por ejemplo, publicaciones del blog que explican el plan de estudios del curso para idiomas diferentes al del país en el que este te encuentras).
  • Una aplicación móvil de noticias deportivas ha iniciado una nueva sección de artículos sobre los últimos partidos de fútbol. Cada artículo incluye vídeos alojados por una plataforma de streaming independiente que muestra los aspectos destacados de cada partido. Si adelantas un vídeo, esta información puede utilizarse para determinar que el siguiente vídeo a reproducir sea de menor duración.

Se puede utilizar la localización geográfica precisa y la información sobre las características del dispositivo

Al contar con tu aprobación, tu ubicación exacta (dentro de un radio inferior a 500 metros) podrá utilizarse para apoyar las finalidades que se explican en este documento.

Con tu aceptación, se pueden solicitar y utilizar ciertas características específicas de tu dispositivo para distinguirlo de otros (por ejemplo, las fuentes o complementos instalados y la resolución de su pantalla) en apoyo de las finalidades que se explican en este documento.

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